热血战士的拼音（六年级语文上册第六课《狼牙山五壮士》练习题）

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六年级语文上册第六课《狼牙山五壮士》练习题

一、读拼音，写字词。

战士们热血fèi téng(　　　　)，yì lì(　　　　)在xuán yá(　　　　)旁阻击rì kòu(　　　　)的进攻。shǒu liú dàn(　　　　　)用完了，战士们就lūn (　　　)石头砸。石头像báo zi(　　　　　)一样，向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落shān jiàn(　　　　　)。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

沉着 （zhuó zhāo） 绷（bēng běng）

崎岖（qū qǔ） 嗖（sōu suō）

磨 （mó mò）盘 叽里呱（gū guā）啦

屹（yì qǐ ）立 拧（nìng nǐng ） 开盖子

三、给加点的字选择正确的解释。

四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

全神(　　)(　　) 　 (　　)七(　　)八

(　　)身(　　)骨 (　　)(　　)山河

斩钉( )( ) 坚强(　　)(　　)

(　　)首(　　)胸 (　　)天(　　)地

1．表示注意力集中的词语是_____________。

3．用红色的词语写一句话。

一、引“壮”

1．“风萧萧兮易水寒，________一去兮不复还。”

——《易水歌》

2．什么样的战士才是壮士？(　　)

A．战士就是壮士。

B．英勇善战、坚强不屈、视死如归的战士才是壮士。

二、品“壮”

1．明“壮举”

根据课文的写作顺序排一排。(填字母)

A．英勇跳崖——壮烈豪迈

B．顶峰歼敌——决一死战

C．引上绝路——斩钉截铁

D．诱敌上山——痛击敌人

E．接受任务——敌众我寡

______→______→______→______→______

2．懂“壮心”

(1)满腔怒火——“打”

作者是采用哪些描写方法来写五壮士的？

A．语言描写　B．动作描写　C．神态描写

①胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。(　　　)

②马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。(　　　)

③(马宝玉)猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”(　　　)

(2)斩钉截铁——“走”

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉____________地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们____________，紧跟在班长后面。

所填的第一个词语的意思是__________________ _________________，说明班长态度__________。

(3)英勇顽强——“砸”

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

这句话运用了________的修辞手法，“石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头_____________________ _。一个“砸”字，尽显壮士们_____________________ _____________________。

(4)壮烈豪迈——“跳”

①用“√”选择恰当的词。

五位壮士(屹立　耸立)在狼牙山顶峰，(眺望　看)着群众和部队主力远去的方向。

②五位壮士完成任务后，带着________________， 带着________________________，昂首挺胸，相继跳崖。

③文章最后一段话中的“这声音”指的是______________ ___________________________，我从“这声音”中听出了五位壮士对日本帝国主义的________，对党和人民的_____________。

一、延伸阅读

狼牙山

狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约45公里，因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。

狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移，将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士砸碎枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙山的顶峰棋盘陀巍然矗立着五勇士纪念塔，塔高二十多米，正面刻有聂荣臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪念塔”九个金光闪闪的大字，塔底层有五勇士头像浮雕。因此，这里被定为省级爱国主义教育基地。

狼牙山既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。

那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的动植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有松、柏、桦、枫等北方树种两三百种之多。人们涉足游览，可尽享森林浴之妙。秋季金风送爽时，坡岗沟壑之间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山猩红，可与香山红叶相媲美。

狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！

1．短文内容精彩回放。

短文从两个方面介绍了狼牙山——一是________ _____________，二是_____________________，让我们了解到狼牙山是一座________的山，也是一座________的山。

2．小小分析员。

(1)第三自然段在文中起_____________的作用，因此叫__________。

(2)用“____”画出文章的中心句。

狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！

3．如何理解狼牙山是“英雄的山，美丽的山”？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

4．读了短文，我们了解了感人的抗战故事，感受到了狼牙山的美丽景色，请说说短文表达了作者对狼牙山怎样的思想感情。

_______________________________________

二、百字练笔

今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月，走进了中华儿女奋力抗争的年代。我们感受到了被侵略的屈辱，也感受到了壮士们的坚强不屈。

此时此刻，你有什么感想？写下来。